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第八章 生命体征的测量
2010-10-26 10:20  

     

            英国正版365官方网站实训课教案

 

  课程名称:基础护理        任课教师:      职称:

        

教学手段和教学组织

测体温的方法

 

评估

1、患者的一般情况,如年龄、性别、文化程度、意识、疾病类型、抗生素的使用等,判断适宜采用何种测体温的方法。

230分钟内患者有无进食、活动、坐浴、冷热敷、情绪波动等影响体温的生理因素存在。

 

用物准备

1)放消毒体温计的干容器(内垫纱布)、放污体温计的装有消毒液的容器(内垫纱布)、浸消毒液纱布、有秒针的表、记录本、笔。

2)若测肛温需另备润滑油、棉签及卫生纸

 

实施

1)护士准备:洗手、戴口罩。

2)用物准备:备齐用物,携至床边。

3)患者准备:核对患者,向患者解释操作的目的、方法及配合事项。了解有无影响体温、脉搏、呼吸测量值的因素

4)测量

 

测体温

 

腋温  露出腋窝,擦干汗液,将体温计从消毒干容器内拿出,查体温计水银是否在350C以下,将水银端放于腋窝处,与皮肤紧贴,助患者夹紧体温计,测8-10min

口温 将消毒备用的口表从消毒干容器内拿出,查体温计

 

 

 

 

 

 

 

 5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 10分钟

 

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  课程名称:基础护理         任课教师:     职称:

        

教学手段和教学组织

 

水银是否在350C以下,将口表水银端斜放于舌下热窝处,嘱患者紧闭双唇,测3-5min

肛温 将消毒备用的肛表从消毒干容器内拿出,查体温计水银是否在350C以下,暴露臀部,润滑肛表前端,分开臀部,将肛表旋转缓慢插入肛门3-4cm并固定,测3min

5)读体温计:取出体温计,用浸消毒液纱布擦拭表面,检视读数。再将体温计甩至35以下,放于装有消毒液的容器内。

 

6)记录:记录所测体温值。

 

7)整理:整理床单位,安置患者于舒适卧位。

 

8)消毒体温计

 

注意事项

 

1)口温测量法禁用于婴幼儿、昏迷、精神异常、口腔疾病、口鼻手术、张口呼吸者。

 

2)肛温测量法禁用于腹泻、直肠或肛门手术患者;慎用于心肌梗塞患者。

 

脉搏的测量

一、直接测量法
在桡动脉不便测脉搏时也可采用以下动脉:

颈动脉位于气管与胸锁乳突肌之间。

肱动脉位于臂内侧肱二头肌内侧沟处

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 10分钟

 

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教学手段和教学组织

股动脉大腿上端,腹股沟中点稍下方的一个强大的
搏动点。
2、间接法
 
用脉搏描计议和血压脉搏监护仪等测量。具体方法看
 
仪器说明书。

二.测量脉搏的注意事项

(1)手术后,病情危重或接收特殊治疗者需要15~30

min,测量一次。

(2)偏瘫患者应测健肢。

(3)不可用拇指诊脉。

(4)异常脉搏、危重患者需测1min

(5)脉搏弱难测时,用听诊器听心率1min

(6)脉搏出现短绌时,应由2人同时测量,记录方

法为(心率/脉率)

 

 

呼吸的测量

 

一、呼吸计数法呼吸的计数可观察病人胸腹部的起伏次

数,一吸一呼为一次呼吸;或用棉絮放在鼻孔处观察吹动

的次数,数1分钟的棉絮摆动次数是多少次即每分钟呼吸

的次数。

二.测量呼吸的注意事项

(1)由于呼吸在一定程度上受意识控制,所以测呼

吸时不应让患者察觉。

(2)小儿及呼吸异常者应测1min

(3)呼吸微弱或危重患者,可用少许棉花置于鼻孔前,

观察棉花被吹动的次数,测1min

 

 

 

 

 

 

 

 

 5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 5分钟

 

 

 

 

 

 

 

5分钟 

 

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教学手段和教学组织

 

                   课间休息

员工练习
小结:

     本章要求明确生命体征测量的目的和注意事项、并且正确测量TPR并记录。

 

 

 

 

 45分钟  从旁指导

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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