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第十二章 药物的疗法与过敏试验
2010-10-27 14:28  

          

            英国正版365官方网站实训课教案

 

  课程名称:基础护理          任课教师:    职称:

        

教学手段和教学组织

口服给药法

 

目的

用于减轻症状、治疗疾病、维持正常生理功能、协助诊断、预防疾病。

 

评估

1,病情及治疗情况。

2,患者是否适合口腔给药。

3,自理能力、合作程度等。

 

计划

1,目标/评价标准

 患者理解用药的目的,正确安全的服下药物。

2,用物准备:服药本、小药卡、药盘、药杯、钥匙、量杯、滴管、研钵、湿纱布、包药纸、饮水管、治疗巾、水壶等。

 

实施】

 

1.洗手、戴口罩,备齐用物。

 

2.备物

(1)核对药卡与服药本,按床号顺序将小药卡插入药盘内,放好药杯。

(2)对照服药本上床号、姓名、药名、浓度、剂量、时间进行配药。

(3)根据药物剂型的不同,采取不同的取药方法。

固体药: 一手取药瓶,瓶签朝向自己,另一手用药匙蛆出所需药量,放入药杯。

液体药       

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20分钟 ppt

讲解

 

 

 

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 课程名称:基础护理          任课教师:     职称:

        

教学手段和教学组织

   摇匀药液。打开瓶盖,使其内向上放置 一手持量杯,拇指置于所需刻度,并使其刻度与视线平齐;另一手将药瓶有瓶签的一面朝上,到药液至所需刻度。 将药液倒入药杯。 用湿纱布擦净瓶口,放药瓶回原处。 更换药液品种时,洗净量杯。 油剂、按滴计算的药液或药量不足1ml时,先在药杯内倒入少许温开水,用滴管吸取药液。摆药完毕,将物品放回原处,并根据服药本重新核对一遍,盖上治疗巾。

 

3.发药

 

(1)洗手,携带服药本,备温开水,送药至患者床前。(2)核对床号、姓名、药名、浓度、剂量、时间、服药方法。(3)协助患者取舒适体位,解释用药的目的以及注意事项。

(4)协助患者服药,确认服下后方可离开。危重患者以及不能自行服药的患者应给予喂服;鼻饲者需要将药物碾碎,用水溶解后,从胃管注入,再用少量温开水冲净胃管。(5)服药后,收回药杯,先要浸泡消毒,后冲洗清洁(盛油剂的药杯,先用纸擦净再作初步消毒),再消毒备用。一次性药杯经济中消毒处理后销毁。(6)清洁药盘。(7)随时观察患者服药后的反应,若有异常,及时地与医生联系,进行处理。

 

【注意事项】

1.操作中严格执行三查七对制度。

2.如药卡上的字迹不清,需要重新填写。

3.对于特殊剂型如粉剂、含化片应用纸包好后再放入药杯。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

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  课程名称:基础护理           任课教师:    职称:

        

教学手段和教学组织

4.避免药液内溶质沉淀而影响药物浓度。

5.发药前需要与另一名护士核对,以保证准确无误。

6.按照规定的时间发药。

7.如果发药时患者不在或因故暂时不能服药,应将药液带回保管,适时再发或交班。

8.若患者提出疑问,应该重新核对,确认无误后给予解释再给患者服下。

9.注意观察药物后的反应。

 

 

课间休息

 

员工练习

 

小结:

本章要求员工掌握口服给药的方法,并且正确的实施并且能更好的应用于临床

 

 

 

 

5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

45分钟 从旁指导

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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