课   题

第八章 生命体征的观察与测量---第1节 体温的评估与护理

 第2节  脉搏的评估与护理

授课班级

三年制高职护理各班

计划

课时

2

授课

时间

教学

目的

要求

掌握：

有关生命体征的医学术语、测量、记录生命体征的方法、体温过高与过低的护理措施

熟悉：

正常生命体征及其生理波动、生命体征的评估

了解：

体温的形成、产热与散热、体温调节、脉搏形成

能力培

养目标

使员工掌握体温和脉搏相关理论知识，并更好的应用于临床

重点

难点

正常生命体征、测量、记录生命体征的方法、体温过高与过低的护理措施。

教学

方法

讲授+多媒体

课堂

提问

1、什么是发热，发热程度如何划分，发热过程包括哪几期？

2、什么是脉搏短绌，这样的病人如何测量心率、脉率？

作业及

思考题

1、测量体温有哪几种方法，各需多长时间，测量部位在哪里？

2、热型有哪几种，常见于什么疾病？

参考书

及教具

1、李小萍·基础护理学·人民卫生出版社：北京·2006年

2、殷磊·护理学基础·人民卫生出版社：北京·2002年

3、龚敏·基础护理学·第四军医大学出版社：西安·2010年