院 办 通 报

第14期

按  2012年10月18日，公司党委书记刘文理同志在党委中心组理论学习会上，就学院发展问题作了重要讲话。现将讲话予以印发，请各处室系部组织党员干部和教职员工认真学习，结合实际，抓好落实。

公司党委书记刘文理同志

关于学院发展问题的讲话

（2012年10月18日）

（根据录音整理）

对于学院的发展问题，这是我始终思考的一个重大问题。前几年经过全院上下的努力，我们不断地改革创新，实现了跨越式发展，完成了阶段性目标任务，我们的教学、管理进入了常态。往往进入常态后，人在思想观念上，就有一个保持常态的心态，但是我认为一个学院的发展只有不断地改革创新，不断地实现跨越，才能在激烈的竞争中有立足之地。就学院发展等问题我想讲以下几点：

一、稳定办学规模

近几年，学院从2005年的在校生2000多名到现在的12700多名高职员工（不包括在校外的500多名五年制员工），以超常规的发展速度实现了规模效应。尤其是大专员工，2005年招生计划是600人，结果是40多人报到。2006年省教育厅发展规划处将我们的规模从600人调整到500人，这年学院高职招生共400多人。从2006年以后逐年上升，到今年招进员工3551人，是2005年80多倍。一个学校的生源好坏，可以奠定一个学院发展的基础。我常思考咱们紧邻的一些学校，一年招二三百员工，这个学咋办？高职员工一年是200多人，三年也就不足1000人，只能在五年制上做文章、在中职上做文章。而我们学院中职已经停招3年，电大也已经停招，现在把五年制放在联办学校。纯粹的按照今年的招生规模，今后三年我们的高职员工就是11000人。我想招生这个问题，我们现在进入了一个如何持续发展时期。对今年学院招生的特点，我认为：

一是区位优势独特。公司所处的位置，是其他院校无法比拟的。西咸大都市、西咸新区的核心地位，这本身就很有影响力、感召力和吸引力，陕北、榆林、延安、陕南的员工就是冲着学院的区位优势来的。家长希望让孩子走出大山，走进城市，开阔视野，提高素质，这一点是咱们的一个独特优势。

二是校园形象的魅力。形象具有吸引力和感召力。如果我们在咸阳另一个地方征一点地，建一个普通的校舍，能不能把优质员工，把规模巨大的员工吸引来？根本不可能。假期我接待了广州番禺职院、南通农业职院、山东东营职院，这些学院的领导没有一个不称赞咱们校园的。番禺职院的书记说，他认为咸阳职院的建设标准是一流的。这几年我们不管是在这里搞重大活动也好，举行各类考试也好，都是一种无形的宣传。去年我在一次会议上讲过，宝鸡职院、渭南职院领导亲戚的孩子最后选中咱们学院，就是看好咱们美丽的校园，美好的形象。他通过一流的形象，可以透视一流的教学。这是一个强大的吸引力，这是事实。一个人形象好了，信誉程度就高。我一直想，为什么银行的楼在各地盖的那么漂亮？那是显示它的实力，增强它的吸引力，是它的金字招牌。我们学院在陕西来讲，在地市职院这个形象是招牌，在全省38所高职院校里也是招牌，这是不可否认的事实。没有这个美丽的校园，就吸引不来这么多的员工。

三是办学质量的提升。这几年在过去的基础上，我们不断规范办学，提高教学质量和水平。去年在全国和全省职业技能大赛中获奖27项，尤其是医学系在天津举办的全国护理职业技能大赛上拿回了4个大奖，2011年在全国护理职业资格考试中过关率是95.34%，今年又进一步提高到99%。我们其他几个系也在这个方面有了不断提升。

四是优势专业的彰显。专业是招生的品牌。我有一个亲戚的孩子在商贸学院教书，他说商贸学院专科专业中有个会计电算化专业，今年招了1400多名员工。陕工职院原来以机电出名，今年工程造价这个专业招生500多人，比去年更火爆、情况更好。财经职院的会计专业也非常好，从他们招生的分数线就可以看出确实非常火爆。在我们学院来讲，护理专业这几年招生持续上升，还有一些专业也逐步走出了低谷。如果我们学院每个系都有一个品牌专业，那么这个系就能持续发展。

五是管理不断规范。不仅仅是管理体制改革成效逐步显示，教学管理也明显好转。举两个典型事例：一个是我过去检查时发现经常有员工上课不拿书，现在发现上课拿书的员工能占到百分之九十多。另一个是晚自习和课堂秩序比过去好多了。我在和保洁人员交流中了解到，过去早上公寓旁到处是员工扔的垃圾，现在很少了。我们的后勤服务管理也很规范，保洁绿化越做越好，食堂服务质量不断提高，饭菜的品种花样、环境卫生都在提升。前段时间我问员工了解到，早中晚三顿在咱们学校吃饭是十二、三块钱，不超过十五块，而在外边吃一碗面就要八块钱。所以我们无论是教学管理、员工管理还是后勤管理都在全面提升，凡是来我们学校的人，不仅看到了学院建设很漂亮、绿化很精美，更重要的是看到了管理上了层次，地上没有烟头、树叶，给人的感官形象很好、心情很好。

六是宣传工作扎实。体现到招生，全省106个县市区加上杨凌107个县级单位都有咱们的员工，说明咱们的宣传招生起了重要的引导和鼓励作用，工作队在加大宣传力度方面做了大量工作，这个问题后边我还要讲。

七是领导决策正确。一个学院在发展的历史过程中，每一个环节、每一个关键时候的每一项重大决策，只有不失误，才能保证持续发展。如果一个重大决策失误，就伤了元气，陷入谷底，很长时间很难改变。近几年来，我们在重大决策上都是慎之又慎，而且决策非常正确，也可以说是科学决策，没有失误。包括学院本部今年不招五年制员工，把三年制员工做到3500人以上，这个目标实现了，说明我们的决策是正确的。

我刚才讲的招生情况，这是咱们的经验和特点。今年招生中又出现了一些新的动向、新的情况，这些问题我也作了些研究。

第一个突出特点是知名度、影响力的增强。体现在报考我们学院的员工大幅度的增加。今年报考我们学院第一志愿A志愿的员工是4300人，加上第一志愿的B、C、D这些志愿，共有5800人。由此可以看出员工对我们学校的认可度还是比较高的。这一点是我们这几年付出代价、付出心血取得的，是来之不易的，同志们必须珍惜。

第二个突出特点是生源分布比较广泛。全省十个地市加上杨凌区107个县区市都有报考公司的员工。招生过100名的县区有6个，咸阳有3个：泾阳、礼泉和乾县；西安有2个：长安区、周至县；榆林有1个，是神木。渭南富平录取了100人，最后报到是95人。这6个县就是六七百人报考我们学院。今年录取报到最多的是长安区，共165人，最少的一个县是宝鸡的太白县，只有1名。全省报到在5人以下的有11个县。给大家提供这些数据，就是说我们招生提升的空间仍然很大。再从今年在陕西实际招录3472人的区域所占比例看，咸阳占24.83%，比去年增加了0.44%；西安占20%，报到的占到18.61%，报到率95.56%，招生人数比去年增加了3.66%。再看渭南，渭南今年招的的员工占到13.94%，报到率达到95.46%，比去年增加了0.74%；榆林占12.44%，报到率是93.31%，比去年降低了0.2%，特殊情况是榆林职院今年开始招生。很奇怪的是榆林的神木县还有一个榆林职院的分院，我们今年在榆林招生超过120人，说明本地员工还不愿意在家门口上学，但是要看到榆林市生源比上一年降低了2.8%。延安市的生源占到咱们总生源的8.96%，报到率是95.2%，比去年区域招生的比例下降了4.34%。咱们分析主要是由于延安职院上的一些专业和咱们雷同，比如护理，过去延安没有，延安今年开始招生了。宝鸡市的生源占到8.55%，报到率94.29%，比去年上升了1.21%。汉中市的占5.9%，报到率是96.7%，比去年增加了1.95%。商洛市占2.45%，报到率87.63%，今年招的的员工总数比去年增加了0.56%。安康占2.13%，报到率是87.06%，比去年增加了0.54%。铜川市占1.79%，报到率是98.41%，比去年招的员工下降了0.64%。杨凌占0.4%，报到率是93.33%，比去年下降了0.27%。

比较分析这些数据，一方面说明我们今年的生源分布比较广泛，另一方面也要看到生源布局有不合理的地方，最多的有100多人，最少的只有1个人。将今年招生和去年做个比较，可以看到哪些地市生源是上升的，哪些地市是下降的？上升的原因是什么，下降的原因又是什么？下一步招就处要进行分析。今天我们算算比例，也给明年的招生工作提供了一个重要依据，哪些地方现在处于常态？近三年在一个县招的员工稳定下来就说明进入了常态。哪些地方还有盲点、弱点？下一步就要有针对性的开展工作。

第三个新的特点是新生质量不断攀升。今年学院招录的员工，文科高出省线90分，理科高出37分。与一些示范院校、骨干院校相比较，可以看出咱们在录取分数线上的差距在大幅度缩小。杨凌职院是国家示范院校，咱们的文科分数线高出它7分，理科低4分。与陕工职院相比，咱们的文科分数线低1分，理科低34分。陕西铁路职院是省级骨干院校，咱们的文科分数线低43分，理科只低2分。与西航职院比，咱们的文科低7分，理科高出4分。与陕西职业技术学院比，咱们文科低6分，理科低38分。西安铁路这个分数线比较高，咱们文科低67分，理科低23分。与财经职院比，咱们文科低27分，理科低86分。财经职院主要是文科员工多，以文科为主。其他的如国防职院是骨干院校，能源、青年、邮电、陕航职院，文科都在280分以下，理科也就是200分。和其他地市职院相比较，已经没有可比性了，它们都是紧贴录取线录的，但生源还报不满。和全省的这些示范院校、骨干院校、重点院校、老牌院校作个比较，可以更加清楚的看到我们所处的位置和差距。不仅分数线差距缩小了，而且高分考生，这几年也是连年增加。我们今年录取的员工分数在三本线以上的是文科361人，占员工总数的26.5%；理科318人，占员工总数的16.2%，一共招进来的达到三本分数线的文理科员工是679人，占员工总数的19.1%。文科员工在400分以上的是185人；理科员工400分以上的是38人。今年400分以上的文科理科员工人数分别是2009年的9.3倍、2010年的2.3倍、2011年的1.69倍。如果今年不是三本院校降分幅度比较大，对我们造成了一些影响的话，我们的生源质量还会更好。

第四个特点是弱势系招生开始回升。与去年同期比较，今年机电系招了351人，同比增长了86.7%；生化系招生233人，同比增长了119.83%；电子系招生138人，增长了66.27%；医学系招生1664人，增长了11.83%；生物科技系招生69人，增长了11.29%。唯有建筑系今年减少了18.01%，师范教育系减少了4.17%，经管系减少了3.35%。一个系招生如果去年下滑，今年继续下滑，那么几年之后这个系就很难存在，现在看来这些系今年大都有所回升，有些回升的幅度还比较大。

第五个特点是专业招生的优势明显。把各系招生的专业情况我也做了一些比较和分析。医学系招生的势头始终是强劲的，过去大家最担心会出现大起大落，但事实上，这几年招生情况一直很好，势头始终强劲。任何事情在形成良性循环以后，就会保持良性的常态；形成恶性循环以后，就会出现恶性的常态。医学系除护理专业外，影像专业今年招生也同比增长了44.34%，上升幅度很大。机电系的焊接、机电一体化、汽车检测、模具制造专业，分别比去年增长了35.71%、152.5%、65.91%、31.29%，这几个专业今年增长是比较好的。电子信息系的计算机应用、应用电子和光电子分别同比增长了85.71%、12.5%和221.43%。生化工程系的石油化工生产技术增长了65.09%。畜牧兽医增长了57.89%，英语教育增长了40%，旅游管理增长了70.59%。今年招生的26个专业，招生人数30人以下的是5个专业，去年是9个，今年招的员工基本都能开班。今年招生专业过100人的有8个，比去年增加了1个机电一体化。通过上述情况，可以看到学院专业招生已经处于上升态势，优势已经凸显。

这些资料都是有理有据的，下去以后招就处要把这些资料发给各个系，各系自己算自己的帐，全院的账今天我已经给大家算清了，拿数据进行分析，也作出了结论，各系的分析，各自要研究。

再对未来招生的形势进行一些预测。未来的招生形势我认为是严峻的，主要体现在这么几个方面：

一是生源逐年下降。计划生育的实施，加上这么多年人们生育观念的转变，经济的高速发展，城乡的生育形势完全扭转，新生儿大量减少。目前农村有些学校已经撤销或合并，说明生源基础发生了改变。从全国高考生源减少的幅度看，2008年以来，每年下降都是2%。2012年全国高考员工是915万人，比2011年的933万人减少18.3万人。陕西减少了8000多人，减少幅度不是很大。2009年全国考生是1020万，2011年是933万，减少了87万。从2009年到今年下降了8.5%。陕西的情况是，2009年考生是40.4万人，2012年是37.5万人，从2009年到今年每年下降1%。另外给大家提供一个数据，咸阳今年高考人数是5.5万人，中考人数只有5.2万人。5.2万人上来以后，再经过三年的分流，将会是一个什么状况？这一点我们必须明确。

二是本专科生源竞争激烈。全国本科院校依然在扩招。数据显示，本科今年比去年扩招了11%。前几年本科院校扩建规模很大，如果没有生源规模，下一步发展是会受到影响的。另外本科院校，现在还在招专科员工，本套专。本科院校具有优质资源，这是我们无法比拟的。它利用自己的优质资源、知名度和影响力，分流了专科学校的生源，招不够的时候，就降分录取。降分保本科，再保三本，然后才是高职院校，有多少录多少，这就是国家政策，很明显。同时国家对民办院校始终是鼓励扶持的，政策上有倾斜。一方面民办院校鼓励升本，员工拿上本科文凭和一本、二本院校员工一样都是本科，都在一个平台上竞争。这几年为了扶持民办院校，专科不断地降分，这就把高职院校的生源空间挤占了，生源质量也不断下降。这一点我们也必须看清楚。

三是高职办学形成两极分化。这几年，站在陕西，站在同类院校上看，分化的比较严重。地市职院今年完成招生计划的可能只有我们和西安职院，其他都没有完成。过去宝鸡职院，每年招生计划是3000多，而今年只招了2200多不到2300。好的学校生源爆满，差的学校现在无人问津，为什么呢？家长供孩子上学就是要让孩子学到东西，学到技能，要就业。他们不愿意上一些学校，不认可一些学校，这是没有办法的。高职两极分化，说明优质教育资源对员工有吸引力，员工愿意选择名校、条件好的学校。以后还会出现一个新的情况，生源不好的学校用优惠的条件招揽员工，如免学费或者提高奖助学金比例，甚至可能政府开口子解决员工就业，增加吸引力，这些特殊的办法和措施对咱们都是有影响的。

这是我对咱们面临的严峻形势的分析和估计。稳定办学规模的重点是学院今后要始终保持常态的发展，每年招生必须稳定在4000人，而且要稳定一个时期，要巩固。我们计划明年招生4000人，可能计划报的更多一些，因为如果没有这个规模，稳定不下来，学院今后的日子就不好过。稳定规模，一靠培育特色。集团有了特色就有了吸引力。什么是特色？大家都很清楚咸阳医院的特色，如二一五是骨科，第一人民医院是眼科，铁二十局是心血管，彩虹医院是儿科，这就是医院的立足之点，他们就是靠这个特色吸引病人。我们要不断探索总结形成自己的特色。二靠精选专业。要选好专业，打造精品，形成品牌。一定要把专业选好，这是办学的生命力。规模是基础，专业是生命力，也是竞争力。三靠育人成才。把员工培养好，把人教化好，先培养成人，再培养成有技能的人、对社会有用的人。四靠优质就业。公司稳定办学规模，重点问题就在这个方面，把员工的就业解决好，因为出口决定着入口。我们学院如果没有优质就业这一条，就吸引不来这么多员工。以上是我今天所说的第一个问题。

二、提高教学质量

纵向比较，学院这几年教学质量有了很大提升；横向比较，还有很多弱点。刚才我比较了我们和陕工职院、杨凌职院等骨干院校、示范院校招生的分数段，只是说明了员工对学校的认可度。我们的员工现在学到的技能，到企业就业以后的发展情况，也要和其他院校进行比较。没有优良的教学质量，没有培养出有技能的人才，员工上了几年学不能就业，社会不认可，这是最危险的。因此，在学院工作中，一定要坚持教学的中心地位。这么多的系主任、总支书记，这么多的教学管理人员，还有教务处都要深入研究教学问题。

关于提高教学质量，我今天讲三点。

一是深化教学方法的改革。首先要把学院定位定准确。我们培养的是高素质技能型人才，这就是定位。定位准确后，要增强教学的针对性。比如工科员工，就要培养动手能力。尚君同志讲，他在新加坡和其他地方考察，人家工科员工就是在实训基地上课，实训基地就是教室。我在国外考察也有同感。我们工科的员工，要有很强的动手能力，基础知识巩固一下有必要，但更重要的是要按照定位，培养技能。现在我们还有两个层次的员工，一个是五年制，一个是三年制。三年制的员工基础好一点，五年制的员工基础差一些，给五年制的员工增加一些基础性知识是有必要的。五年制的员工聪明好动，坐不下来，一味让他在教室学习，那实际是听天书。我们培养人才要增强针对性。前几天我和尚君同志谈，我说图书馆藏书基础的东西必须有，但要增加可读性，这样才能把员工吸引进去。我们不是本科院校，也不是研究型学校，一味强调有多少工具书，只是摆个样子。要增加藏书的可读性，要发挥它的作用，就是要有针对性。我们一直讲员工、教师不进图书馆，说明图书没有可读性。本科院校图书馆员工进去一天不出来，那是因为里面有很多研究性的东西。我们的员工达不到研究的层次，但要增加技能性和可读性，这也是一种全方位的育人。因为看书也是学习，学习才能提高。我们一定要好好研究教学改革的问题，要走自己的路。教材、大纲、课程都要围绕办学的定位、增强针对性。

二是提高教学监控的水平。教学监控是非常重要的，通过监控能提升教学水平。学院已经把监控和教学分离，有两个分管领导负责。系上要加大听课、评课力度。我们学院的教师有外聘的，有兼课的，有新进的，有老教师，有骨干，有优秀的，还有一些教的不好的，层次不一。要通过听课、评课、说课，来提高教学水平。有个学校有个“五说”：院领导说办学、教务处长说教学、专业带头人说专业、专职教师说课程、员工说学习。这是一个方面。另一方面，教务处要加强管理与考核。最近总体比过去好了，但还有个别教师不能按时上课，教务处要履行考核、管理和指导的职责，教学督导要发挥作用。我要求尚君同志要帮一些部门理清工作思路，理出工作重点。本科院校是如何督学的督导的？专科院校是如何督导的？教学质量好的院校如何督导的？我们如何督导的？要借鉴学习创新，不要只忙于听课和检查，要抓重点，要履行自己的职能和职责。如何适应工作？这个工作要求你去把握什么规律，就怎样工作。

三是培养优秀的教学团队。这是近几年加强教师队伍建设的一个重点，但还不尽如人意。我们想要的高层次优秀人才进不来，比如一些企业的优秀的高级工程师，技术能力很强，但想引进，政策上有障碍。这方面要立足实际，走自己的路，引进优秀人才不能放松，尤其是急缺的学科带头人和专业带头人。番禺职院的书记说，他们是在全国范围内引进人才的，吸引进来的人有价值，5年以后在教学等各方面得到学院认可后才能办手续。番禺职院能在全国范围吸引人才，说明他们有特殊办法。我们不能一下子解决正式的问题，但要拿待遇吸引人才。有人才才有希望，没有人才就没有希望。学校不是行政单位，它的专业性比较强，必须要有人才。要加大人才培养力度，要给学历比较高、悟性比较强的教师压担子、教方法，使他们尽快成为骨干。这几年我们在这方面做了大量工作，取得了显著成效，但与总体要求相比还有一定差距。就公司教师队伍的构成来讲，还要把外聘优秀教师作为一个重点。2012年中国高等教育培养质量年报告中提到，现在全国平均兼职教师承担课时占到24.2%。我们的医学系开始仅有20多个教师，但是不仅教学能够正常开展，而且教学质量不断提升，员工的职业技能不断提高，在这其中兼职教师发挥了很重要的作用。有些系有一种倾向，保自己教师的待遇，尽可能不外聘教师，这不利于这个系的发展。医学系今年聘请了14个副教授，而且这几年咸阳好多医院的主治医生、护士长都来代课。有了人才支撑，所以教学质量提高很快。有了严格的管理、正常的教学、高素质的教师，教学质量就提升了。如果系上没有这样的人才，就要外聘。学院今年给医学系开口子，买了一辆车，把西安的优秀人才聘过来，保证公司的教学。如果其他系工作做得好，学院就给优惠政策。同志们要多思考这些问题，不能整天埋在日常事务里。

三、培育特色品牌

集团要讲品牌战略、特色战略。一个学校没有自己的特色就走不出自己的路子。我们学院之所以得到大家认可，是由于开始在设计的时候就站在了较高的高度，保证50年不落后。我们设计的理念就是建设现代、大气、开放、绿色、环保、园林式的学校。这几年我们折腾来折腾去，但事实证明我们的折腾是成功的。05年、06年调研专业转型的过程中，大家争议很大，为什么最终拍板上10个系，上那么多专业？因为没有那样的决心就不行。医学专业如果当时只寄希望卫校的合作，就不能走到今天；机电专业如果当时不上，也就不能发展起来，经管、建筑、化工也是如此。如果仅凭师范、农林的几个专业，恐怕我们早都招不到员工了。所以要深入思考我们这几年走过的路，总结我们成功的经验。经过几年的办学，学院的特色已经初步显现。我认为目前已经成熟的特色就是医学，成熟的品牌就是护理。还有一些系的特色和品牌还在成长当中，相信经过几年不懈的努力，我们就会特色更鲜明、品牌更响亮，大家要有这个信心。在打造特色、品牌上要创新理念，很好地研究国内外发展的新动向，研究经济发展的新变化，研究学院未来发展的新战略。要通过研究、分析、论证、比较，理清我们的思路，理出我们的重点，站在更高的层面上来谋划发展。不这样，平平凡凡的下去是很危险的。今天讲这些问题，对大家既是警示又是提示。我们要解放思想，要改革创新，走自己的路、培育自己的特色。特色就是我们发展的基础，是学院的生命力，代表学院形象。要把现在的特色打造的更特，人无我有，人有我优，人优我特，培育我们自己的东西。全院上下，要把成长性的东西，培育出特色，形成支撑，打造自己的品牌。打造品牌主要是打造优势专业。品牌的形成是专业决定的。有行业背景的学校，走的路比我们省心省事。我们一没有行业背景，二没有过去的专业支撑，这几年都是靠自己的摸索，走过来的。所以我们要进一步研究品牌这个问题，努力打造出我们的专业品牌、课程品牌。

四、科研引领发展

在这一方面，过去我们可能有思想障碍，职业院校搞什么科研？给员工教好技能就行了。这种认识是错误的，因为科研能够引领学院的发展。全国质量年度报告我看了之后，报告中举了大量的事实，都是在科研上取得了成果。科研能提升教学水平，这大家都清楚，研究出来的东西能开拓教学思路。科研能提高教师素质，要搞科研就要学习，就要思考、探索，就丰富了知识，提高了能力。科学家一生的追求就是为了研究一个课题，即使到生命的最后时刻依然在研究。侯伯宇研究的虽然是两百年以后的东西，但他依然执着地去研究，还要求他的员工继承他的事业。科学家为什么思维敏捷，还长寿，还能为社会作贡献？就是由于他们终生学习。科研能融入区域经济发展。产学研结合是高等职业教育发展的必由之路，是办学过程中必须具备的。全国去年的职业院校科研经费已经达到2000万，江苏的畜牧兽英国上市公司官网365，近5年来先后承担部、省、市纵向科研项目300多项，筹集科研经费超过6420万，其中2011年的科研经费突破了2020万，横向的科研服务费达到572万，这个学校开发的国家二级新兽医药填补了江苏省二类兽药的空白，获得中华农业科技部二等奖1项、三等奖2项，省级科技进步奖2项、三等奖3项。番禺职院融入区域经济就是靠科研，根据区域经济发展情况，准确地定位，成立研究所，把企业的科研项目放在学校，学校研发出成果，学校和企业共同推广应用，因此番禺职院一年招4000员工，报考的有12000多人。番禺职院不仅和国内企业合作，也和国际上一些企业合作进行项目研发。如果我们再不重视科研，不融入区域经济发展，那就只能是在低水平上循环，在一定时候就会被淘汰。我们融入咸阳、陕西企业还没有大的突破，真正哪个企业离开我们不行？没有。所以不能忽视科研在办学中的作用，要准确定位，多搞科研。学院最近成立了几个科研所，常委会讨论就是搞研究，搞课题、项目的论证、立项、申报、研发、技术的推广，不要和教学混为一谈。现在我们可以和企业合作共同研发，到一定时候，可以单独研发，这个定位必须定准。现在机构已经成立，文件马上就要下发，关键是要有一到两名领头的研究员，有一个能带领大家搞科研的人，其它人员可以专兼结合，真正培养自己的创新团队。必须健全科研的工作体系、架构体系、运行机制，使科研真正成为引领学院发展的龙头。

五、加强校企合作

最近我们受市政府委托，牵头建立了咸阳职教集团，这是为学院发展打造了一个大平台，这个机遇不能丧失，要利用好这个平台。这是我们未来的一个希望，也是我们以后一个新的发展点。校企合作就是合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。学校可以把企业引进来，办校中厂，也可以在企业设课堂，办厂中校，使学校和企业真正融为一体。包括办学的定位、科研、员工的就业等等，都要和企业合作。一定要走合作之路，不能像现在这样和咸阳的企业形成两张皮。下个星期公司要和市上企业家联合会签署战略合作协议，要利用好这个资源，不能独立于四堵墙内，走不出去。学校是育人的场所，但是学校要育好人必须有企事业单位的参与，共同培养员工。所以不管是教材开发还是课程开发、教学大纲的制定、专业的设置、实训设施等，都必须把企业和学校联系在一起，相互配合。我们学院这一块还是一个弱点。现在我们还是单纯的人力资源输出，输出后员工要在企业学习一段才能适应。还有合作就业问题。我们学院从去年创出一条路子，就是订单培养，无论是冠名班还是定向班，这都是我们创出的路子。全国每年订单培养的员工占到15%，我们学院今年毕业的员工可能只有一两千人，我们订单培养的比例还是比较低的。要继续拓宽“零学费”入学的路子，争取每一个系背后都有一个大型企业支撑，比如说机电系和电子系背后就有天津力神集团的支撑，生化工程系有宁夏瑞泰的支撑。每个系都要有这样一个支撑，无论是“零学费”还是“半学费”，还是订单培养，必须有支撑，这是一个深度合作的问题。要拓展国内市场和国外市场，我曾经给医学系讲，陕西的护理市场我们已经占领了，能不能再开拓省外的市场，他们也有这个想法，还准备开拓国外市场。现在搞职业教育必须有大市场意识，没有这个意识不行。人是给国家培养的，不只是给咸阳培养的，市场上需要的人就是我们要培养的人。我们如果把合作办学搞好了，合作育人搞好了，合作就业问题解决好了，就和企业合作发展了，实现了互惠共赢。全国校企合作的单位每个学校平均是66家企业，这是深度的合作，而不是单纯的劳务输出。教育部有关文件提到四个合作，我们要研究这四个合作、搞好这四个合作。

今天下午利用学习时间，研究一些问题。多年来我养成一个习惯，一有时间就琢磨一些问题，我想大家当领导的必须有这个意识，有时间就思考一些深层次的问题，思考一个系、一个处的未来发展问题。在学院的发展问题上，我们要共同思考研究，怎样使学经理久发展、持续发展、长盛不衰，和全国示范院校能比个高低。有志者事竟成，我们要有这个志气，没有志气、没有想法，就会被历史淘汰。

印发：公司党委各常委；各处室系部。

咸阳职业技术公司党政办公室     2012年10月26日印发

校对：任江维                                            （共印10份）