课程代码:308042016
适用专业:三年制高职药学
学时:30学时
一、课程概述
(一)课程性质
本课程是高职三年制药学专业的重要专业课程,属于专业必修课。
(二)课程定位
《药事管理与法规》是高职药品类各专业的重要专业课程。本课程结合药学专业特点,主要内容包括药事组织体制、药品法制管理、药品注册、生产、经营、使用、价格、广告诸方面的监督管理,以及药学技术人员的管理等,突出职业教育特色,使员工具备药事管理基本知识和技能。本课程以培养药学专业人才所需的岗位能力为核心,以素质教育为重点,注重员工综合能力的提升。
(三)课程设计思路
《药事管理与法规》整体设计围绕高职药学专业人才培养目标进行,体现理实一体的特色教学思路。教学内容以药品管理的法律法规和规章为核心,以药品质量监督管理为重点,兼顾职业资格考试要求,结合岗位需求和职业素质要求构建为十三个学习模块,每个模块承载知识内容目标和技能内容目标,以此为员工学习考核依据。教学活动的组织安排始终体现职业性、开放性、实践性的特点,注重员工自主学习能力和职业能力的培养。
本课程建议课时:总学时30,理论学时24,实训学时6。
二、课程目标
(一)总体目标
通过本课程的教学,使员工具备从事药品生产、经营、使用、管理等工作所必需的药事管理基本知识和基本技能。
(二)具体目标
1.知识目标
(1)熟悉我国药事组织体系及药品监督管理的组织机构、职责范围。
(2)掌握我国药品管理法及其实施条例的立法目的,适用范围,主要内容,法律责任及其有关术语。
(3)了解药品注册管理办法的相关内容,熟悉新药、仿制品、非处方药的申报与审批程序;新药批准文号格式;掌握我国药品生产质量管理规范(GMP)、药品经营质量管理规范(GSP)的基本思想、主要内容以及GMP、GSP认证管理的规定和内容;熟悉医院药事的任务、性质、药剂科的业务范围及组织结构,掌握医疗机构药事管理暂行规定及处方管理办法的主要内容。
(4)了解特殊管理药品的范畴、特点,麻醉药品、精神药品滥用的危害,掌握麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品的生产、经营、使用的管理要点,熟悉我国生产及使用的麻醉药品、精神药品、毒性药品的品种。
(5)熟悉药品标签、说明书的格式和书写要求。
(6)熟悉药品价格管理的规定,掌握药品广告监督管理的内容。
(7)熟悉国家对中药材、中药饮片、中成药及野生药材资源保护的管理规定,了解中药品种保护条例的管理要点。
(8)了解药品知识产权保护的规定,药品专利保护、药品商标保护的知识。
(9)熟悉药学技术人员的职责,掌握执业药师的概念、职责,执业药师考试、注册等管理制度,了解临床药学的内容和临床药师的职责。熟悉药学职业道德的基本原则和具体内容。
2.技能目标
学会运用常用药事管理与法规知识观察、分析、处理有关各种药学实践中遇到的实际问题。
3.职业素质和态度目标
(1)树立法制观念,提高法律意识,学会用法律武器保护单位和自己的合法权益,力求在工作中做到依法管理、合法经营。
(2)具有良好的职业素养。
三、内容标准
(一)课程内容
递进 | 学习模块 | 课程内容 | 理论 | 实践 | 合计 |
学习情境划分 | 一、药事与药事管理 | 药事与药事管理的概念,药事管理概况 | 1 | 0 | 1 |
二、药事管理体制 | 药事组织,药品监督管理组织 | 1 | 0 | 1 |
三、药品与药品监督管理 | 药品,药品不良反应的监测,药品质量监督管理,药品注册管理 | 3 | 0 | 3 |
四、药品管理法 | 药品管理法概述,药品管理法的主要内容 | 2 | 0 | 2 |
五、药品生产管理 | 药品生产企业概述,药品生产质量管理 | 3 | 2 | 5 |
六、药品经营管理 | 药品经营企业概述,药品经营质量管理 | 3 | 0 | 3 |
七、医疗机构的药剂管理 | 医疗机构的药事组织,药品调剂管理,医疗机构制剂的管理,医疗机构药品使用的管理 | 3 | 2 | 5 |
八、中药管理 | 中药管理概述,中药品种保护,野生药材资源保护,中药材生产质量管理 | 1 | 0 | 1 |
九、特殊管理药品的管理 | 麻醉药品和精神药品的管理,医疗用毒性药品管理,放射性药品的管理, | 2 | 0 | 2 |
十、药品价格与广告管理 | 药品的价格管理,药品的广告管理 | 1 | 0 | 1 |
十一、处方药与非处方药 | 药品分类管理概述,处方药管理,非处方药管理 | 2 | 2 | 4 |
十二、执业药师管理 | 药师与执业药师,执业药师管理 | 1 | 0 | 1 |
十三、药学职业道德 | 药学职业道德规范、基本原则和要求 | 1 | 0 | 1 |
总计 | —— | 24 | 6 | 30 |
(二)学习单元设计
学习模块 | 单元名称 | 学习目标 | 教学设计 | 课时 (理论+实践) |
知识内容和要求 | 技能内容和要求 |
药事管理与法规概述 | 药事与药事管理的概念 | 1.掌握药事与药事管理的概念及内涵。 2.熟悉药事管理的目的、特点和主要内容、宏观药事管理组织机构及其职能。 3.了解我国新时期药事管理的发展概况、微观药事管理组织机构及其职能。 | 能够结合身边实际讲出微观药事管理组织机构及其职能 | 活动(课堂讲授): 通过理论讲授、举例等形式让员工理解药事与药事管理的概念及内涵。 | 1 |
药事管理概况 |
药事管理体制 | 药事组织 | 1.掌握我国药品监督管理行政机构及其主要职责,我国药品监督管理技术机构及其主要职责。 2.熟悉药事组织的概念和类型。 3.了解药品监督管理相关部门。 | 1.能够熟悉区分药监督管理各部门及职责。 2.及时了解国家药事组织的改革和职能变化。 | 活动(课堂讲授): 通过理论讲授、多媒体等教学形式让员工掌握我国药品监督管理行政机构及其主要职责,我国药品监督管理技术机构及其主要职责。 | 1 |
药品监督管理组织 |
药品与药品监督管理 | 药品 | 1.掌握药品的概念及分类,药品不良反应的监测,药品质量管理规范制定的目的和适用范围。 2.熟悉药品质量和药品标准,药品质量监督检验的类型。 3.了解药品注册管理。 | 1.能够熟练正确运用药品监督管理知识分析案例,提出解决问题的方案。 2.学会判断一种商品是否为药品及具体属于那一类药品。 3.根据药品监督管理的主要内容,分析判断工作类别。 4.正确判断各种药品检验的类型。 | 活动(课堂讲授): 通过小组讨论、多媒体教学等形式让员工认知药品及药品监督管理的相关知识,并能理解运用我国药品管理制度。 | 3 |
药品不良反应监测 |
药品质量监督管理 |
药品注册管理 |
药品管理法 | 药品管理法概述 | 1.掌握《药品管理法》规定的药品管理的主要内容及法律责任。 2.熟悉《药品管理法》规定的包装、标签和说明书管理的主要内容,药品管理法实施的意义。 3.了解《药品管理法》规定的药品监督管理组织体系及药品监督。 | 1.能正确运用《药品管理法》分析案例,提出解决问题的方案。 2.能根据《药品管理法》的规定区分假药和劣药。 3.能及时收集国家新公布的药事法规,并能够概括归纳法规的主要内容。 | 活动(课堂讲授): 通过讲授、小组讨论、多媒体形式让员工认知《药品管理法》的主要内容、法律责任、实施意义等知识。 | 2 |
药品管理法的主要内容 |
药品生产管理 | 药品生产企业概述 | 1.掌握药品生产的概念、分类,药品生产企业的开办条件及审批程序,GMP的主导思想和主要内容。 2.熟悉药品生产许可证管理,药品委托生产管理以及GMP认证管理的规定和内容。 3.了解药品生产的特点,药品生产企业的概念及特点,GMP认证后监督检查。 | 1.能熟练应用药品生产管理知识和相关的法律法规分析药品生产案例,解决实际问题。 2.学会按照药品生产质量管理的相关规定,管理好药品生产的各种资料。 3.参观药品生产企业,能理解药品生产管理的相关知识的应用。 | 活动一(课堂讲授): 通过讲授、小组讨论、多媒体形式让员工认知药品生产管理的相关知识。 活动二(校外实训): 参观药品生产企业,能理解药品生产管理的相关知识的应用。 | 3+2 |
药品生产质量管理 |
药品经营管理 | 药品经营企业概述 | 1.掌握药品经营质量管理规范,药品经营企业不得从事的活动。 2.熟悉开办药品经营企业应具备的条件,药品经营企业市场准入程序,GSP的认证程序。 3.了解我国药品企业经营的现状与发展趋势。 | 1.能熟练应用《药品流通监督管理办法》分析案例,提出解决问题的方案。 2.学会根据《药品经营质量管理规范》的规定实施GSP。 3.能及时收集国家新公布的有关药品经营方面的药事法规,并能够概括归纳法规的主要内容。 | 活动(课堂讲授): 通过讲授、小组讨论、多媒体形式让员工认知药品经营管理的相关知识。 | 3 |
药品经营质量管理 |
医疗机构的药剂管理 | 医疗机构的药事组织 | 1.掌握药品调剂管理,医疗机构药品使用的管理。 2.熟悉医疗机构药事管理与药物治疗学委员会的组成、性质及职责,医疗机构的药学服务,医疗机构的制剂管理。 3.熟悉医疗机构药剂科的组织及人员管理。 | 1.熟练掌握医疗机构药品管理,医疗机构制剂管理的技能。 2.掌握处方审查与处方调剂的技能. 3.学会运用所学知识正确处理药品使用过程中遇到的具体问题。 4.能进行医疗机构药品采购、保管、供应管理及药品质量检验。 | 活动一(课堂讲授): 通过讲授、多媒体形式让员工认知医疗机构的药剂管理。 活动二(校外实训): 参观医院药剂科,熟悉其组织及人员管理、工作职责。 活动三(校外实习): 利用寒暑假或实习时间参与医院药剂科管理。 | 3+2 |
药品调剂管理 |
医疗机构制剂的管理 |
医疗机构药品使用的管理 |
中药管理 | 中药管理概述 | 1.掌握中药概念及分类,中药管理有关规定。 2.熟悉中药品种保护管理条例,野生资源保护管理条例的内容。 3.了解中药材质量管理规范,中药现代化。 | 初步具备中药饮片、中成药销售运输质量管理方面的能力。 | 活动(课堂讲授): 通过讲授、多媒体形式让员工认知中药管理相关内容。 | 1 |
中药品种保护 |
野生药材资源保护 |
中药材生产质量管理 |
特殊药品管理 | 特殊药品管理 | 1.掌握麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品的概念,我国生产及使用的麻醉药品与精神药品的品种,麻醉药品、精神药品的种植、生产、经营及使用管理。 2.熟悉医疗用毒性药品的品种及管理。 3.了解放射性药品的概念及管理。 | 1.能熟练应用互联网查阅资料,搜集、整理、学习与特殊药品管理有关的法律、法规和规章制度以及特殊药品管理相关的各种经典案例。 2.学会填写“麻醉药品、一类精神药品购用印鉴卡”。 3.学会整理归纳我国麻醉药品、精神药品从生产、经营到使用环节的整个流通程序。 | 活动(课堂讲授): 通过讲授、多媒体等形式让员工熟知特殊药品管理。 | 2 |
药品价格与广告管理 | 药品价格管理 | 1.掌握药品价格制定的原则与依据,药品广告的审批及监督管理的规定。 2.熟悉药品价格管理的形式,国家对药品生产、经营和使用单位在药品价格方面的法律规定,药品广告内容的要求,处方药与非处方药广告的要求。 3.了解药品管理法、价格法和广告法中有关价格与广告的规定。 | 1.实例应用药品广告审查标准分析案例,提出能解决问题的方案。 2.学会根据要求准备药品广告的申报材料并明确其审批程序。 | 活动(课堂讲授): 通过讲授、讨论形式让员工认知药品价格与广告管理。 | 1 |
药品广告管理 |
处方药与非处方药的管理 | 药品分类管理概述 | 1.掌握处方药、非处方药、药品分类管理模式的概念,非处方药分类依据。 2.熟悉处方药与非处方药分类管理的意义,处方药与非处方药管理模式,我国遴选非处方药的指导思想和原则,非处方药管理的一般原则。 3.了解我国实施药品分类管理的目标,进入非处方药类药品具有的特点。 | 能够判断处方药和非处方药管理的合法性和科学性。 | 活动(课堂讲授): 通过讲授、讨论形式让员工认知处方药与非处方药管理。 | 2+2 |
处方药管理 |
非处方药管理 |
执业药师管理 | 药师与执业药师 | 1.掌握执业药师概念,执业药师注册要求与继续教育学分要求。 2.熟悉执业药师考试科目,执业药师在药品生产、经营、使用单位配置要求,执业药师道德准则基本内容。 3.了解执业药师报考条件和考试时间,执业药师继续教育形式。 | 能够清楚药学专业职业资格考试,做好个人职业规划。 | 活动(课堂讲授): 通过讲授让员工认知执业药师管理。 | 1 |
执业药师管理 |
药学职业道德 | 药学职业道德 | 1.掌握药学职业道德基本原则。 2.熟悉药学职业道德规范。 3.了解药学技术人员的道德要求。 | 自觉遵守教学职业道德行为规范,处理好与服务对象和同行间的关系。 | 活动(课堂讲授): 通过讲授让员工认知药学职业道德。 | 1 |
四、实施建议
(一) 教学建议
1. 团队要求
(1)具有良好的组织能力和与员工沟通的能力。
(2)具有一定的公司产品理论知识和实践技能。
(3)具有较强的理论基础知识和实践操作技能。
(4)具有指导员工学习的能力,能及时发现并解决员工学习过程中出现的问题。
2. 教学模式
本课程实行理论实践一体化教学,依据全国执业药团队格考试的标准,将理论知识融入具体的实践项目,实现理论知识与实践技能的有机结合,教学内容与工作任务的有机融合,教导过程与职业过程的有机融合。通过教导使员工的工作能力逐渐提升,整体素质得到提高。
3. 教学方法
本课程坚持以员工为主体,以培养员工的职业技能和职业素质为中心,根据教学内容的性质,灵活运用多种教学方法。
(1)任务驱动法
设计《药事管理与法规》的教学情境,将必需够用的理论知识贯穿于实践教学之中,通过任务驱动,带动员工查阅资料,指导员工制定工作计划,引导员工对计划进行可行性分析,然后由员工作出决策,并实施计划,教师深入员工中进行指导答疑。组织到药品监督管理部门、药品生产企业、药品经营企业、医疗机构参观学习,了解与药品管理相关的法律法规,实施条例及要求,要求员工写出参观总结报告,并加以讨论和分析,加深对理论知识的了解与记忆。根据员工工作过程在出现的问题,员工的工作记录及总结报告进行评估。这种教学方法使员工在自己动手实践中,掌握职业技能,习得专业知识,构建属于自己的经验知识体系,有利于员工职业素质的培养。
(2)演示教学法
多媒体虚拟药品企业厂房,设施与设备,工作环境等,边演示边讲解,使员工有身临其境的感觉,增加学习的直观性。
(3)网络教学方法
通过现代网络技术,搭建教学互动平台,将教学延伸到课堂之外,员工可以阅览教学课件,教案、电子讲义,通过网络提交作业,进行学习效果自测、教学在线答疑。
4. 教学手段
采用多媒体、实地参观等教学手段,理实一体,以员工实践自学为导向,激发员工的学习兴趣,有利于员工掌握学习内容。
(二)考核评价建议
本课程采取理论知识考试和实践技能考核相结合,平时评价和期末评价相结合,校内评价和校外评价相结合的办法。具体考核评价如下:
考试成绩=平时成绩10%+实践技能30%+期末成绩60%
1.平时成绩为课堂出勤态度,作业完成情况,实践参与度等。
2.实践技能为完成各项工作任务的平均成绩,每项工作任务均有考核细则及评分标准。
3.期末成绩为期末理论知识与实践知识的笔试成绩。
(三)教材编写建议
1.校企合作编写教材,教材充分体现职业教育特色;
2.应依据本课程标准编写教材,内容突出实用性和操作性;
3.教材应理论实践一体化,将必需够用的理论知识融入实践教学项目中;
4.教材文字表达应精简、准确、科学,教材内容应体现先进性与适用性,应将本专业新技术、新进展及时纳入教材,使教材更贴近本专业的发展与实际需要。
(四) 实验实训
校内药品企业管理虚拟平台提供药品生产管理实验教学条件,校外与食品药品监督管理局,药品检验所,药品生产企业及药品经营企业,医疗机构,药品研究机构等搭建参观实践教学平台。
(五) 课程资源开发与利用建议
1.课程资源:
现使用教材为徐世义,张琦岩主编的《药事管理与法规》,为全国高职高专药品类专业卫生部“十二五”规划教材。参考教材有:
杨世明主编 药事管理与法规 第二版 人民卫生出版社2013
周铁文主编 药事管理与法规学习指导与习题集 人民卫生出版社2011
2.参考网站:
http://www.sfda.gov.cn
http://www.moh.gov.cn
编制人:果秋婷、孙艺方 编制单位:英国上市公司官网365
编制日期:2014-12-29 审核人:冯华
院部负责人:赫光中