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《基础护理》课程实训教学大纲
2010-10-21 14:34  

 《基础护理》课程实训教学大纲

适用专业:

高级护理

适用层次:

高职大专

课程类别:

必修课

开课学期

学年

时:

80

编写人员:

庞俊彤

审核人员

 

编审日期:

2009.04.10

、课程说明

1、课程性质

本门课程是根据21世纪我国高级护理专业人才培养目标的要求,根据现代医学模式发展的需要而编排的。它的教学范畴护理基本理论,基本知识和基本技能,是所有护理员工学习临床护理课程的基础。其内容包括对病人的生活的护理,病情变化的观察,与病人交流,基本护理技术操作和健康教育等,注重科学性,系统性,和实用性相结合,从生理、心理、社会三个方面介绍对病人的全面护理。

2、课程教学目的与任务

《基础护理》是一门综合性学科,是专科护理学的基础,要求员工学好护理学基础为临床专业课打好基础。熟悉护理学基础有关操作的目的和适应症。熟悉运用护理程序做好各项护理操作,规范各项操作规程,掌握基础理论、基本知识、基本技能。具有熟练的专业技术和技能,更好地适应今后临床工作,适应市场经济的需求,成为优秀的高级护理人才。

实验课其内容包括详细阐述铺床法、搬运、卧位与保护具、清洁消毒灭菌、无菌操作技术、隔离、出入院护理、饮食护理、身体清洁护理、生命体征观察、各种给药法、静脉输液输血、排泄护理、病情观察、危重病人抢救及护理、临终护理、文件书写等护理知识及基本护理技术。通过教师的演示过程中讲授,使员工明确具体操作的手法的重要性,再通过员工自己多次练习,教师手把手指导,达到独立熟练地完成各项操作技能的教学目的。

3、课程的实践环节要求

按规程独立完成常用的技术操作,态度认真,一丝不苟

4、教学时数分配

                               教学时数分配表

章(节)

   

实践时数

第二章

各种铺床法、卧床病人更换床单法

10

第三章

搬运病人、更换卧位

4

第四章

各种卧位、保护具使用

2

第五章

清洁、消毒与灭菌、无菌技术和洗手技术、隔离技术和刷手技术

 

 

 

10

第六章

口腔护理、床上梳发、洗发、床上擦浴

4

第八章

体温、脉搏、呼吸、血压的测量和记录、鼻导管吸氧法、电动吸引器吸痰法

8

第九章

冷热疗法

2

第十章

鼻饲法

2

第十一章

男女病人导尿术及留置导尿术、膀胱冲洗

大量不保留灌肠和保留灌肠

12

第十二章

口服给药、超声雾化吸入、抽吸注射药液、各种注射法、各种皮试液的配制

14

第十三章

周围静脉输液法、静脉留置针的使用、间接输血法

4

第十四章

血、尿、粪便、痰液标本的采集

2

第十五章

基础生命支持技术、洗胃法、人工呼吸器的使用

2

第十六章

尸体护理

2

第十七章

医疗和护理文件记

2

         

80

5、建议教材与参考书

[1] 李小萍·《基础护理学》(第二版)·人民卫生出版社·北京·20058

[2] 崔炎·《护理学基础》·(第一版)·人民卫生出版社·200012

[3] 殷磊·《护理学基础》·(第三版)·人民卫生出版社·20029

6、考核方法:

考试方法:操作考核

成绩评定:操作技能考核占80%;平时表现占10%(包括出勤、发言、随堂考核、操作表现);实验报告占10%

二、课程内容

     铺床法

【教学要求】

掌握:学会被套式备用床、暂空床、麻醉床的铺法及有人床换单法

熟悉:患者床单位的设备

了解:各种铺床法的目的

【教学内容】

备用床、麻醉床铺床法,暂空床铺床法,卧床病人更换床单法

【用物准备】

VCD,大单、被套、枕套、毛毯、床刷、治疗车各一/小组

【注意要点】

态度认真,动作轻稳简捷,姿势正确注意节力;能按铺床顺序准备用物,利于展开,放置合理;避免过多的小动作,减少走动次数;各层平紧,中线对齐;大单四角方正;枕套开口背门;被筒两边与床沿平齐,床尾折于床垫下

【授课时数】

 备用床—2学时 暂空床—2学时 麻醉床—2学时、有人床—2学时

   核—2学时

 

                               二   运送法

【教学要求】

掌握:学会用轮椅、平车、担架运送患者

熟悉:学会关心体贴患者

了解:理解搬运患者的目的

【教学内容】

轮椅、平车、担架运送患者

【用物准备】

VCD,轮椅,平车

【注意要点】

态度认真,动作轻稳简捷,姿势正确注意节力;保护病人,注意安全

【授课时数】

搬运病人—2学时 、更换卧位—2学时

 

 

 

   卧位与安全

【教学要求】

掌握:各种保护具的使用方法

熟悉:各种卧位的意义、学会九种常用卧位的安置及扶助患者更换卧位

了解:学会关心体贴患者

【教学内容】

1、九种常用卧位的安置及扶助患者更换卧位

2、各种保护具的使用方法

【用物准备】

VCD、枕头、约束带

【注意要点】

态度认真、动作轻稳简捷、姿势正确注意节力、保护病人、注意安全

【授课时数】

2学时

 

 

  消毒灭菌,无菌与隔离技术

【教学要求】

掌握:明确清洁、消毒与灭菌、无菌技术、隔离技术操作的目的和注意事项、正确进行无菌技术操作

熟悉:能按需要准备用物、放置合理、操作规范、无菌观念强

了解:操作中态度认真、动作轻稳敏捷

【教学内容】

清洁、消毒与灭菌目的和注意事项和无菌技术操作的目的和注意事项、

正确进行无菌技术操作

【用物准备】

VCD

消毒灭菌:高压锅,消毒盒,电炉,小煮锅,胶管,玻璃注射器,持物钳

无菌技术:方盘,弯盘,治疗碗,包布2条,治疗巾1条,小方巾1条,持物镊,镊子筒,油膏缸,纱布,治疗瓶2瓶,酒精筒,棉签,手套,滑石粉,擦布/小组

    离:隔离衣,夹子,衣架,盆,手刷,小毛巾/小组

【注意要点】

态度认真、程序熟练、手法正确、发生失误能及时纠正、无菌观察要强

【授课时数】

消毒与灭菌—2学时 、无菌技术—6学时 、隔离技术—2学时

 

 

 

   口腔护理

【教学要求】

掌握:明确特殊口腔护理的目的和注意事项、正确进行特殊口腔护理操作、并能指导病人及家属

熟悉:能按需要准备用物、放置合理

了解:操作中体贴病人、态度认真、动作轻稳

【教学内容】

口腔卫生的指导、特殊口腔护理

【用物准备】

VCD,模拟人或同学,无菌盘内――治疗碗2个,棉球,持物钳,镊子;弯盘,石蜡油,电筒1个,毛巾1条/小组

【注意要点】

规范地完成本操作,操作时动作轻稳,尊重爱护病人

【授课时数】

2学时

 

 

  床上擦浴、褥疮护理

【教学要求】

掌握:明确床上擦浴及预防压疮的目的和注意事项、正确进行床上擦浴及预防压疮的护理操作、并能指导病人及家属

熟悉:能按需要准备用物、放置合理

了解:操作中体贴病人、减少暴露、态度认真、动作轻稳简捷、姿势正确注意节力

【教学内容】

床上擦浴、背部按摩

【用物准备】

VCD,模拟人,毛巾大小共3条,浴巾,盆2个,桶2个,50%乙醇,屏风,病人衣裤/小组

【注意要点】

做到工作严谨负责、关心病人、注意安全、动作轻稳简捷、姿势正确注意节力

【授课时数】

2学时

 

 

 

  生命体征的测量

【教学要求】

掌握:明确生命体征测量的目的和注意事项、正确测量TPRBP并记录

熟悉:能按需要准备用物、放置合理

了解:操作中态度认真、动作轻稳、准确

【教学内容】

TPRBP的测量

【用物准备】

VCD 、体温计(1支/2人)、血压计、听诊器(自带)、纱布、棉球

【注意要点】

规范地完成本操作、做到认真负责、实事求是

【授课时数】

TPR测量与记录—2学时 BP的测量与记录—4学时

 

 

 

   氧气吸入法

【教学要求】

掌握:明确给氧操作的目的和注意事项、能正确进行鼻导管给氧

熟悉:能按需要准备用物、放置合理、熟悉氧气筒、表装置结构、使用方法

了解:操作中态度认真、关心爱护病人、动作轻稳敏捷、手法正确

【教学内容】

装表法、鼻导管给氧

【用物准备】

模拟人;氧气筒、氧气压力表,扳手,用氧记录单,笔,松节油、治疗盘内备小药杯(内盛冷开水),纱布,弯盘,鼻导管,玻璃接管,棉签,胶布,别针,橡皮筋

【注意要点】

规范地完成本操作、做到认真负责、动作敏捷、有条不紊

【授课时数】

1学时

 

 

  吸 痰 法

【教学要求】

掌握:明确吸痰操作的目的和注意事项、能正确进行吸痰管吸痰

熟悉:能按需要准备用物、放置合理、熟悉吸痰器使用方法和吸痰导管的操作手法

了解:操作中态度认真、关心爱护病人、动作轻稳敏捷、手法正确

【教学内容】

吸痰管吸痰

【用物准备】

模拟人;吸痰器、记录单、笔、治疗盘内备小药杯、纱布、弯盘、吸痰管、棉签1包,胶布

【注意要点】

规范地完成本操作,做到认真负责,动作敏捷,有条不紊

【授课时数】

1学时

 

 

   冷、热疗法

【教学要求】

掌握:明确冷、热疗法的目的和注意事项、能按需要准备用物,放置合理

熟悉:临床常用冷、热疗法的方法

了解:操作中态度认真,关心爱护病人,动作轻稳敏捷,方法正确

【教学内容】

冷、热疗法的目的和注意事项和临床常用冷、热疗法的方法

【用物准备】

模拟人、冰袋的使用:冰袋及布套、帆布袋、冰、木槌、盆及冷水、毛巾、勺、热水袋的使用:热水袋及布套、水温计、量杯、热水(≥70℃)、毛巾、乙醇擦浴:治疗碗 内盛3234℃温水2/3满(2530%乙醇100200ml,温度为30℃),小毛巾2块、浴巾1条、热水袋及布套、冰袋及布套、清洁衣褥、便器及屏风

【注意要点】

规范地完成本操作、做到工作严谨负责、关心病人、注意安全

【授课时数】

2学时

 

 

   鼻 饲 法

 

【教学要求】

掌握:明确鼻饲操作的目的和注意事项、正确进行鼻饲操作,掌握昏迷病人插管注意事项

熟悉:能按需要准备用物、放置合理

了解:态度认真、关心体贴病人、动作轻稳敏捷

【教学内容】

鼻饲操作的目的和注意事项、正确进行鼻饲操作、掌握昏迷病人插管注意事项

【用物准备】

模拟人、无菌盘内――碗(饲液)、水杯、镊子、胃管、大注射器、纱布、棉签2包、压舌板、弯盘内――治疗巾、石蜡油、胶布、橡胶圈、别针、听诊器/小组

【注意要点】

规范地完成本操作,尊重关心病人,动作轻稳

【授课时数】

2学时

 

 

 

 十二 

【教学要求】

掌握:明确灌肠技术操作的种类、目的和注意事项、正确进行大量不保留灌肠操作

熟悉:能按需要准备用物、放置合理

了解:态度认真、关心尊重病人、注意遮蔽、动作轻柔

【教学内容】

灌肠技术操作的种类、目的和注意事项、正确进行大量不保留灌肠操作

【用物准备】

模拟人、治疗盘内备灌肠筒一套、肛管、血管钳、润滑剂、棉签、治疗盘外备卫生纸、橡胶单、治疗巾、弯盘、便盆、便盆巾、输液架、水温计、屏风、灌肠溶液

【注意要点】

规范地完成本操作、尊重关心护病人、动作轻稳

【授课时数】

2学时

 

 

 十三  导尿术

【教学要求】

掌握:明确导尿操作的目的和注意事项、严格遵守无菌技术操作原则、正确进行导尿操作、发生失误能及时纠正

熟悉:能按需要准备用物、放置合理

了解:态度认真、关心尊重病人、注意遮蔽、动作轻柔

【教学内容】

男、女性一次性导尿

【用物准备】

模拟人、镊子筒、持物镊、消毒液瓶、手套、便盆,中单(代浴巾)

导尿包内――(外包布,内包布,弯盘,治疗碗,持物钳2个,小药杯,棉球4个,导尿管2个,石蜡油棉球瓶)

外阴消毒用物――(治疗碗,棉球7只,镊子,纱布,弯盘,手套1只;小胶单,治疗巾/小组)

【注意要点】

规范地完成本操作、尊重关心护病人、动作轻稳、注意遮蔽

【授课时数】

男性导尿与留置—4学时 女性导尿与留置—6学时

 

 

  十四  口服给药法

【教学要求】

掌握:协助患者依照医嘱安全,正确地服下药物,以减轻症状。治疗疾病,维持正常生理功能,协助诊断,预防疾病

熟悉:能按需要准备用物、放置合理

了解:态度认真、动作轻稳、操作规范、药量准确无遗漏

【教学内容】

口服给药

【用物准备】

  药柜(内有各种药物、量杯、滴管、研钵、研锤、药匙、微湿纱布),服药本,小药卡,药盘,药杯,包药纸、弯盘

【注意要点】

规范地完成本操作、做到严格无菌原则、动作轻稳、药量准确无遗漏

【授课时数】

2学时

 

 

 

 十五  药品抽取

【教学要求】

掌握:严格遵守查对制度和无菌技术操作原则、正确从密封瓶内和安瓿内抽吸药液

熟悉:能按需要准备用物、放置合理

了解:态度认真、动作轻稳、操作规范、药量准确无遗漏

【教学内容】

药品抽取

【用物准备】

练习注射盘――镊子,酒精,棉签,弯盘,注射器盒(5ml玻璃注射器、7号针头/人);密封瓶、安瓿/,注射单;示教+启盖器,砂轮,小药杯,纱布

【注意要点】

规范地完成本操作、做到严格无菌原则、动作轻稳、药量准确无遗漏

【授课时数】

2学时

 

 

 

 

 十六   皮下、皮内、肌内、静脉注射法、皮试液的配置

【教学要求】

掌握:明确各种注射的目的和注意事项、严格遵守查对制度和无菌技术操作原则、正确进行各种注射、有效的做好解释工作、取得病人的配合、掌握青霉素的配制方法

熟悉:能按需要准备用物,放置合理

了解:态度认真,无菌观念强,动作轻稳敏捷,手法正确,操作规范

【教学内容】

肌内、皮下、皮内、静脉注射法、皮试液的配置

【用物准备】

肌内、皮下、皮内:常规注射盘――练习注射盘+消毒液(70%乙醇,0.5%碘伏)、消毒棉签,砂轮,小药杯,纱布;生理盐水(安瓿),B12 ,注射器(1ml2ml/

静脉注射法:常规注射盘+止血带、50%GS,补充消毒液和棉签

皮试液的配置:0.9%NaCl、棉签、注射器(1ml5ml/人、青霉素(80万单位)、小药杯

【注意要点】

规范地完成本操作、做到严格无菌原则、动作轻稳、手法正确、体现爱心

【授课时数】

皮下注射—2学时、皮内注射—2学时、肌内注射—2学时、静脉注射—2学时、皮试液的配置—2学时

 

 

 

 十七  静脉输液法

【教学要求】

掌握:明确静脉输液的目的和注意事项、严格遵守查对制度和无菌技术操作原则、正确进行静脉输液,有效的排除输液故障

熟悉:能按需要准备用物,放置合理

了解:态度认真,无菌观念强,动作轻稳敏捷,手法正确,操作规范

【教学内容】

周围静脉输液法

【用物准备】

注射盘――配药液的注射器和针头、无菌纱布、止血带、胶布、瓶套、启瓶器、小垫枕、必要时备小夹板及绷带

无菌物品――输液器一套、液体及药物、输液卡及输液架

【注意要点】

规范地完成本操作,做到严格无菌原则,动作轻稳,手法正确,体现爱心

【授课时数】

2学时

 

 

 十八  静脉输血法

【教学要求】

掌握:明确静脉输血的目的和注意事项、严格遵守查对制度和无菌技术操作原则、正确进行静脉输血。

熟悉:能按需要准备用物,放置合理

了解:态度认真,无菌观念强,动作轻稳敏捷,手法正确,操作规范

【教学内容】

周围静脉输血法

【用物准备】

1、间接静脉输血法:同密闭式输液,唯将输液器换为一次性输血器,备生理盐水。

2、直接静脉输血法:同静脉注射,另备50ml注射器数具(根据输血量多少而定)、3.8%枸橼酸钠溶液,备生理盐水

3、准备血液制品

【注意要点】

规范地完成本操作,做到严格无菌原则,动作轻稳,手法正确,体现爱心

【授课时数】

2学时

 

十九  血、尿、粪便、痰液标本的采集

【教学要求】

掌握:血、尿、粪便、痰液标本的采集方法

熟悉:按需要准备用物、放置合理

了解:态度认真、动作敏捷、姿势和手法正确

【教学内容】

血、尿、粪便、痰液标本的采集方法

【用物准备】

血培养标本—无菌试管、长柄试管夹

尿培养标本—无菌试管、长柄试管夹、酒精灯及火柴、消毒液、消毒棉球、便盆、必要时备导尿用物一套(见导尿术)

粪便常规标本—蜡纸盒或塑料盒、竹签、便盆

痰常规标本—痰盒或广口瓶

【注意要点】

规范地完成本操作、做到认真负责、动作敏捷、姿势和手法正确

【授课时数】

2学时

 

 

 

二十 心肺复苏

【教学要求】

掌握:明确复苏术的目的和注意事项、正确进行初期复苏、明确效果判断

熟悉:按需要准备用物、放置合理

了解:态度认真、动作敏捷、姿势和手法正确

【教学内容】

徒手心肺复苏术

【用物准备】

治疗盘--血压计、听诊器、复苏模拟人、抢救床、必要时备木板一块、脚踏凳

【注意要点】

规范地完成本操作、做到认真负责、动作敏捷、姿势和手法正确

【授课时数】

1学时

 

 

二十一  洗 胃 法

【教学要求】

掌握:洗胃操作方法

熟悉:按需要准备用物、放置合理

了解:操作时动作轻柔、敏捷、学会关心理解病人

【教学内容】

全自动洗胃机洗胃法

【用物准备】

治疗盘――无菌洗胃包(胃管、镊子、纱布)、橡胶单、治疗巾、棉签、弯盘、胶布、水温计、液体石腊、量杯、必要时备压舌板、张口器、牙垫、舌钳、检验标本容器

洗胃溶液――根据需要选择,量1000020000ml,温度2538℃、全自动洗胃机、水桶2

【注意要点】

规范地完成本操作、做到认真负责、动作敏捷、有条不紊

【授课时数】

1学时

 

 

 

 二十二  尸体护理

【教学要求】

掌握:尸体料理的时间及操作步骤

熟悉:操作过程中注意节力、尸体无渗液、外观整洁、良好

了解:通过尸体料理、使尸体整洁、姿势良好、易于辨认、给家属以安慰

【教学内容】

尸体护理

【用物准备】

治疗盘――备衣褥、尸单、血管钳、不胶脂棉球、剪刀、尸体识别卡3张、梳子、松节油、绷带、擦洗用具、屏风、有伤口者备换药下敷料、必要时备隔离衣和手套

【注意要点】

规范地完成本操作、做到严肃认真

【授课时数】

2学时

 

 

 二十三 医疗和护理文件记录

【教学要求】

掌握:正确填写眉栏、底栏各项目和准确绘制TPR曲线、绘制体温单过程中、注意页面整洁、连线要直、圆点要大小一致、正确应用红、蓝笔

熟悉:明确三测单的临床意义、记录及时、准确、完整、简要、清晰

【教学内容】

体温单的使用

【用物准备】

体温单、红、蓝钢笔、尺子

【注意要点】

规范地完成本操作、做到态度认真、实事求是

【授课时数】

2学时

 

 

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    基础护理学是高等院校护理专业的主干课程之一,也是护理专业的核心专业基础课程。基础护理学以病人为中心,针对复杂的致病因素和疾病本身的特异性所导致病人在生理功能、机体代谢、形体和心理状态等方面的异常变化,采取相应的科学护理对策,帮助或指导病人解除由于这些变化而带来的痛苦和不适应,使之处于协调、适应的最佳身心状态,促进健康的恢复。

  基础护理学从概念、程序、和实践的角度出发介绍护理专业的基础理论、基本知识和基本技能,课程通过对知识、技术程序和经验积累、以及人文关怀理念的整合,注重教学的整体优化,重点培养员工关怀和照顾病人的综合能力,同时也注重培养员工良好的职业道德和职业情感,并为临床专科护理奠定基础。由于基础护理工作是临床各专科护理的基础,并贯穿于满足患者对健康需求的始终,因此其内容包括患者的生活护理、患者治疗需要的满足、患者病情变化的观察以及基本的护理操作技术和健康教育等。通过以上学习培养员工的综合素质和操作技能,为临床学科奠定基础。